.png)
Wczoraj odbyło się drugie spotkanie on-line w ramach grup wsparcia Porozmawiajmy o AAC. Wszyscy terapeuci oraz biorąca udział w wydarzeniu mama, przedstawili własne sprawdzone pomysły na zabawy wspierające rozwój komunikacji.
Wybór zabawy nie był łatwym zadaniem, bo każde z Brzdąców ma jakąś swoją ulubioną aktywność. Wybrałam zatem coś, co jest atrakcyjne dla niemal wszystkich i sprawdza się na wielu etapach rozwoju komunikacji oraz bez względu na modalność jaką posługuje się dziecko - zabawy sensoryczne, a dokładnie masaż i wąchanie.
WĄCHANIE 🔸Co potrzebne?
Słoiczki lub inne pojemniczki z substancją zapachową. To może być właściwie wszystko. U mnie w słoiczkach najczęściej jest:
kawa,
ciasteczka (mielony cynamon)
kwiat (żywy okaz, olejek zapachowy lub perfum),
owoce (suszone),
mydło,
papryka (mielona),
zupa (przyprawa typu Maggi),
cytryna, pomarańcza (kawałek owocu, olejek zapachowy lub olejek do ciast).
Zdarzał się też dżem, koperek, czekolada... Wszystko zależy od Waszej pomysłowości oraz preferencji dziecka.
🔸Cel.
Zabawę możemy prowadzić bez względu na poziom komunikacyjny dziecka:
rozpoczynając pracę z dzieckiem wykorzystujemy ją do nawiązywania relacji, zainteresowania swoją osobą, jako źródłem zaspokojenia potrzeb
tworzenia wspólnego pola uwagi
wskazywania
naprzemienności działania (raz ty - raz ja, ja ciebie - ty mnie)
wprowadzania strategii start-stop (prośba o kontynuowanie lub zakończenie aktywności)
wprowadzania nowych symboli (dziecko wącha i jednocześnie zapoznaje się ze źródłem zapachu, czyli dostaje do ręki przedmiot lub ogląda zdjęcia z jednoczesną prezentacją symbolu)
różnicowania symboli (wybór)
określania preferencji (lubię - nie lubię, ulubiony, pachnie - śmierdzi)
budowania zdań
Celem poza komunikacyjnym z pewnością będzie odwrażliwianie dzieci nadwrażliwych na zapachy oraz dodatkowa stymulacja dla tych podwrażliwych. Zabawa może też posłużyć jako oswajanie z produktami spożywczymi niejadków.
⚠️ Należy pamiętać o tym, że zabawa z wykorzystaniem symboli (gestów) i samego zapachu ma sens wtedy, gdy dziecko zna i rozumie znaczenie symbolu. W innym przypadku istnieje ryzyko, że dziecko z symbolem, na przykład pomarańczy, będzie kojarzyło płyn w słoiczku zamiast owocu (w takiej sytuacji lepiej włożyć do słoiczka konkretny produkt).
MASAŻ
🔸Co potrzebne?
To zabawa, więc nie potrzebujemy do niej specjalistycznych masażerów. Mogą to być różnego rodzaju szczotki, myjki, gąbki, rolery do ciała. Ja w tego typu przyrządy najczęściej zaopatruję się w drogeriach typu Rossmann.
🔸Cel.
Pierwsze cele są takie jak podczas wąchania, czyli możemy używać zabawy do tworzenia fundamentów komunikacyjnych oraz:
uczenia słownictwa związanego z częściami ciała
rozwijania znajomości schematu ciała
rozwijania umiejętności identyfikowania źródła bólu
dokonywania wyboru (przyrządu, części ciała)
budowania wypowiedzi
wyrażania preferencji
wprowadzanie przymiotników (lekki, mocny jako określenie siły docisku)
odwrażliwiania dotyku, zaspokajania potrzeby stymulacji
W zakładce "do pobrania" znajdziesz symbole PCS w formacie pdf. Pamiętaj jednak o dostosowaniu pomocy do systemu użytkownika.
Jeśli podobają Ci się moje posty, zostaw po sobie ślad - polub, skomentuj lub udostępnij. Zachęcam Cię również do subskrybowania bloga - będziesz mieć pewność, że nie ominą Cię nowe informacje.