materiał wspierający naukę rozróżniania miejsc prywatnych i publicznych Dla wielu dzieci to nie jest oczywiste. Łazienka, pokój, przedszkole, sklep –to po prostu różne miejsca. Nie „prywatne” i „publiczne”. A jeśli dziecko nie widzi tej różnicy, to nie ma powodu, żeby zachowywać się inaczej. Dlaczego powstał ten materiał? Bo „nie wolno” niczego tu nie uczy. Zatrzymuje zachowanie. Na chwilę. Ale nie buduje zrozumienia. A bez zrozumienia dziecko nie jest w stanie: przewidywać s

Kryzys sensoryczny pojawia się, gdy bodźców jest po prostu za dużo, a układ nerwowy przestaje sobie radzić. W takich momentach dziecko może stracić dostęp do mowy, reagować chaotycznie lub impulsywnie. AAC staje się wtedy narzędziem bezpieczeństwa – pozwala powiedzieć, co się dzieje, co spowodowało przeciążenie i jak można pomóc, zanim napięcie narasta.

symboli i kolorów autyzmu jest tak wiele, jak wielka jest różnorodność osób ze spektrum